幼儿园 STEAM 科创活动设计——形状分类

一、情境导入

1. 播放课件：大家好，我是阳阳，今天我们来到了图形王国，和图形宝宝一起做游戏，下面我们一起来认识一下它们吧。
2. 师：谁来介绍一下它们分别是？

通过与“阳阳”的互动， 引出今天的图形主题， 勾起幼儿的好奇心。

出示 6 种图形，引导幼儿观察并说出它们的形状。

（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）。

二、组织观察，寻找不同方位的图形

1. 师：哇，我们看到了这么多图形宝宝，有长方形、半圆形、梯形、三角形、正方形和圆形。
2. 师：小朋友们，你们发现了吗，每个图形宝宝的颜色都不一样，你能说出它们的颜色吗？
3. 师：对啦，是红色的长方形、黄色的半圆形、蓝色的梯形、绿色的三角形、红色的正方形和黄色的圆形。

4，师：现在我们要和图形宝宝们玩一个游戏，游戏的名字叫捉迷藏，请小朋友们一定要认真听，仔细找哦。

（1）提示：我在绿色三角形的上方，快来找我吧！

播放课件：对啦，我是黄色的半圆形。小朋友们你们答对了吗？你是怎么找到我的呢？对了，首先要找到绿色的三角形，然后我们看一下在绿色三角形的上方，就是我啦， 黄色的半圆形。）

认识 6 种不同的形状后， 引导幼儿仔细观察形状的颜色，并说出其是

什么颜色的什么形状，鼓励全体幼儿参与其中，大胆说出自己的观察。

通过玩“捉迷藏”的游戏让幼儿通过观察知分清上下两个方位，激发幼儿独立思考，仔细观察。