中期课题展示活动——《大班综合：我的智能垃圾桶》

从2020年9月开始研究至今，我园积累了阶段性成果。

我们将Steam教育活动分为三个类别：自然生活、智能信息和创意设计，设计了一整套适合我园幼儿的Steam课程。

我这次展示的活动就属于智能信息活动。这是智能信息类教育活动的设计流程图。

那本次《我的智能垃圾桶》的教学活动也是依据这样的流程诞生出来的。问题是由幼儿提出的，想要搭建好的垃圾桶能自动感应。教师把握住问题后，定义问题为“将垃圾桶智能化”，在协同讨论构思下，我们把问题拆解为这三个环节。接着再进行实践探究。

在探究过程中，我们确实遇到不少的问题，比如：舵机复位的问题、垃圾桶盖子太重的问题、材料准备中，纸团大小的问题、幼儿设置感应指令数量和顺序不同，产生多种结果的问题。我们将没有价值的问题提前解决，把有价值的问题设计到活动的环节中去，并成为了活动中的重点。

在多次试验优化后，这个活动才逐渐成熟，展示在大家面前。