中期课题展示活动——小班综合《一起来搭建》

小班综合《一起来搭建》

本次活动基于我园省规划“十三五”课题《幼儿园STEAM教育活动设计与实施的研究》，我从STEAM教育活动中的搭建活动引发出来。

STEAM教育理念重视幼儿的自主学习和设计思维，而小班幼儿对一些简单的构建非常感兴趣，我从小班幼儿的兴趣点着手，深入到幼儿的日常生活中去。在活动中，通过动手搭建加深幼儿的感知能力，帮助小班幼儿初步了解桥的基本结构，提高了他们对桥的认识。幼儿阶段是人一生中最为活泼好动的时期，仅仅靠听、看可能无法吸引他们的注意力，而 STEAM 教育的核心在于鼓励幼儿亲自动手，并通过实践与操作去完成他们所感兴趣的、与生活紧密相关的活动项目。

  通过对小班幼儿的感官、情感等进行刺激，不但可以提高他们的学习兴趣，让他们在多次的搭建过程中，学会用架空、延长的搭建技能表现出小桥，从而实现幼儿在动手搭建的过程中获取知识的目的，提高他们的学习能力。并在探索搭建的活动中，亲身体验、发现、合作并解决问题。