个人微型课题结题报告——《大班幼儿游戏中做计划的研究》

《大班幼儿游戏中做计划的研究》

                 ——微型课题结题研究报告

昆山高新区鹿城幼儿园    郁颖

一、课题核心概念

幼儿游戏：指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期幼儿典型的、特有的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

做计划：为了实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和打算。计划的特点：预见性，针对性，可行性，约束性。幼儿可以通过绘画、讨论、协商、分组或者集体，自发的来制定游戏的计划，如：角色分工计划，角色情节计划等，来提高幼儿的语言、社会交往，逻辑思维等能力。

此课题是让大班幼儿通过做各种游戏计划用绘画，讨论，协商等手段，来不断的完善游戏，提高游戏质量，最终达到幼儿语言发展的能力，社会交往的能力和逻辑思维的能力。