4月校本培训记录

培训时间

2021年4月

培训地点

会议室

培 训 人

陆艳萍

出席人员

全体教师

培

训

记

录

一、开展课题教育评价活动研讨。

在校本培训的时候进行了激烈的讨论，并对区域活动中幼儿的社会性发展水平、认知发展水平、规则意识和守规则的能力进行了深入的讨论。

胡潇青：每个活动都应有具体明确的目的，使人一目了然。活动的目的要有可操作性，即通过一个活动要丰富幼儿的什么知识、经验，培养什么技能、能力，养成什么品德、习惯，要具体明了，不能泛泛空谈。

冯小雨：教师选择活动内容时，一是要注意内容的正确性，教师对自己掌握不准的内容，要查找资料，做好核实，不要将一些自己把握不准或错误的内容教给孩子。

大家一致认为：兴趣是最好的老师，也是幼儿发展的前提，关注幼儿在区域活动中的自主性极为重要，幼儿是否知道区域活动规则、是否按规则办事、违反规则后是否愿意改正、对待同伴的违规行为持何种态度等等都是老师需要关注的问题。

二、大班年级推选好文章，大班年级教师进行交流分享。

三、布置教育随笔评比任务，教师着手撰写。

培 训

效 果

对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。深入研究幼儿园的教学，不断掌握幼儿园教学的特点和规律，努力追求有效的教和有效的学。充分发挥教师和幼儿双方的主体作用。